INFORMAZIONI CONVENZIONALI che tutti cercano per assicurarsi che tu sia qualcuno

INFORMAZIONI CONVENZIONALI che tutti cercano per assicurarsi che tu sia qualcuno....

Magari come loro....

Sono quelle  informazioni che il  sistema di educazione convenzionale ci impone come presentazione di un individuo .. (ecco perchè il mondo va così bene)
Tutti però sappiamo che non rispecchiano a fondo ciò che è veramente un l'individuo ...   
Molte volte le informazioni sono fasulle, basate su  meritocrazie istituzionali , raccomandazioni e anche di meriti conquistati in cambio di denaro.

 Esse non tengono conto delle vere potenzialità di un individuo, del suo vissuto, delle sue doti e di quello che "è veramente" e sa fare .. 

I titoli di studio non rispecchiano "La Genialità" o la Creatività ...  
La genialità non si compra e non si quantifica con un titolo di studio....  Studiare e capire sono due cose molto diverse...

( Ecco cosa non fa comodo divulgare... Lo studio del cervello umano ci insegna che: "Per studiare cioè imparare a memoria per poi ripetere a pappagallo servono  mediamente un sinapsi neurale da 50 a  100.000 neuroni al secondo".)

Mentre , per studiare e capire con logica ,  comporta un'enorme iperattività dei neuroni ,(capacità di una persone iperattiva per brevissimi periodi) 
cioè nel frattempo  che si sta studiando il cervello crea  associazioni di ricordi vissuti , sentimenti , emozioni, e  milioni di collegamenti logici con altre materie già studiate....  in questo modo si attivano  delle trasmissione neurale di  sinapsi intorno ai  100.000 neuroni al secondo... 
La differenza è enorme !!!
L'immenso interscambio elettrochimico tra questi neuroni  crea nell'individuo  " Il vero bagaglio culturale, (direi la consapevolezza)  in poche parole....  ciò che legge ,ascolta e osserva gli  gli apre un nuovo mondo.....  migliaia di domande conscie e subconsce .....  quelle domande rimarranno nel suo database come delle cartelle in un computer e riempite con altre sottocartelle in futuro ... 
Con ciò nulla sparisce nel tempo,(non parliamo di memoria a pappagallo)  anzi nello stesso momento prolifereranno all'infinito  facendo nascere idee e teorie geniali  ... 

Adesso i perspicaci avranno capito che sia per lo studio che per la comprensione o consapevolezza di ciò che impariamo ci vogliono diverse doti genetiche...
E che possiamo rinchiudere solo un vero somare in una stanza per cinque ore, a studiare a memoria per farlo diventare un  multi laureato domani..Ma un Genio mai !!!

Avete mai chiesto a uno scienziato quanto ossigeno e glucosio consuma un cervello attivo o passivo ?

La differenza è enorme....  Vi posso assicurare che smuovere 100.000 neuroni al secondo non è come muoverne  150.    Ecco perchè il ragazzo iperattivo dopo mezz'ora di studio gli scoppia il cervello...

Esempio: Un ferrari e una fiat con 50 euro di benzina nel serbatoio.... chi dei due fà  più strada ?  chi tiene acceso per più tempo il motore prima di finire il carburante?


La legge della dualità  o della compensazione ci insegna che è impossibile possedere i due opposti contemporaneamente...

Avrete capito anche perche il vostro bambino o ragazzo vivace non riesce a concentrarsi nello studio... per troppo tempo...
Quando vi diranno che è iperattivo .... rispondete se s'anno cosa vuol dire...
e se s'anno che l'iperattività non è solo fisica ma anche celebrale....

Cioè una mostruosa sinapsi celebrale non può mantenere costante l'attenzione per ore... per una quantità  enorme di informazioni che provengono dall'esterno..

Forse adesso il vostro cervello  .... vi chiederà...   Ma una persona geniale, superdotata di un'enorme capacità celebrale riuscirebbe a studiare a pappagallo per ore ?  senza porsi milioni di domande ? e senza farsi distrarre dall'ambiente esterno?  e magari sforzarsi a capire ciò che non ritiene giusto ?

Questo vi farà capire di non forzare mai i vostri ragazzi a fare ciò per cui non sono predisposti geneticamente ... e invece far leva sulle loro immense possibilità si successo, per quello che s'anno fare meglio degli altri....

Non pretendo che nessuno capisca proprio adesso ....

Non cambierò certo io secoli di false convinzioni e false verità ...
Certo sono secoli che il potere occulto  spinge ad educare robot e non figli...

In un modo fatto di poteri servono soldati e robot.... nessuno vuole l'arrivo di altri Messia....

Ma ciò che ho scritto vi avrà sicuramente elettrizzato e svegliato qualcosa che da domani creerà nuove strade verso il sapere...
http://www.raymondbard.com/2013/02/mio-figlio-non-vuole-studiare-e-non.html